Péndulo de resortes de láminas acopladas elásticamente

Nombre:Andrea Maricela Romo Ruiz Asignatura:Mecánica.
Tema:Péndulo de resortes de láminas acopladas elásticamente Curso:1º“Físico Matemático".
Grupo No 2.

OBJETIVO:
Comprobar si un péndulo esta acoplado elásticamente a otro de igual frecuencia, la energía originada al desviar uno de ellos pasa de uno a otro periódicamente (pulsación).
2.-Un sistema, compuesto por 2 péndulos acoplados de igual frecuencia tienen 2 frecuencias propias.
3.-La diferencia entre otras frecuencias propias se llama frecuencia de pulsación
REFERENCIAS
1pinza de mesa.
2varilla de soporte.
3nuez.
4pesa de hendidura de 50g.
5resorte de acoplamiento.


TEORIA Y REALIZACION
Este experimento trata de obtener la misma frecuencia de los péndulos.
REALIZACION
1.-Desviamos el péndulo unos 2cm, lo soltamos y observamos el comportamiento de ambos péndulos. Medimos el tiempo t/s necesario para hacer 10 oscilaciones de un péndulo y calculamos la frecuencia f/s=1/T s=10/t s
2.-Desviamos ambos péndulos hacia el mismo lado, los soltamos y observamos el comportamiento de ellos .Hallamos la frecuencia f1 del sistema , cuyas láminas vibran en el mismo sentido , después de haber medido el tiempo (t1) empleando por un péndulo en hacer 10 oscilaciones: f1=1/T s=10/t s
3.- Desviamos ambos péndulos al mismo tiempo pero en sentido contrario y observaremos el comportamiento de ellos. Hallamos la frecuencia (f2) del sistema cuyas laminas vibran en sentido contrario, después de haber medido el tiempo t2 que invierte al péndulo en hacer 10 oscilaciones: f2=1/T s=10/t2
REGISTRO DE DATOS
1 f s=1/T s=10/t s
2 f1=1/T 1=10/t1
3 f1=1/T 2=10/t1
CUESTIONARIO
¿Cuál es la frecuencia 1?
F1=1/T s= 10/t s
¿Cuándo vibran en sentido contrario las láminas?
Cuando desviamos los péndulos en sentido contrario
¿Cuál es la frecuencia 2?
F2=1/T 2=10/t2



Péndulo de resortes de láminas acopladas elásticamente.

PARALELOGRAMO DE LAS FUERZAS.

Nombre: Andrea Maricela Romo Ruiz Asignatura: Mecánica.
Tema: Paralelogramo de las fuerzas. Curso: 1º “Físico Matemático”.
Practica Nº: 2 Grupo: 2.
Objetivo:
Saber si FR de dos fuerzas F1 y F2 que forman un ángulo de 180º; se puede hallar por el método del paralelogramo de las fuerzas.
Esquema y referencias de los dispositivos:
Pinza de mesa.
Varilla de soporte.
Nuez.
Varilla de 10cm.
Polea con espiga.
Dinamómetro.
Porta pesas.
Pesa de hendidura 10g.
Papel cartón de dibujo.
Cordón.
Regla.
Lápiz.



Teoría:
Decimos que a partir de de un punto cualquiera del plano se trazan dos líneas que se forman un paralelogramo, la diagonal del paralelogramo que va desde el origen al vértice opuesto. Este se presenta la resultante o suma de fuerzas.
Realización:
Colocamos 2 pinzas de mesa sobre el escritorio, ponemos la varilla de soporte en cada pinza de mesa a 5cm de las partes superior de las pinzas colocamos las nuez para poder enganchar los dinamómetro s PHYWE100p, en seguida colocamos las poleas.
Continuamente unimos ambos dinamómetros con un cordón de 50cm, cuyos extremos hemos hecho unos lazos y anudamos en el centro de este cordón otro de 10cm, en cuyo extremo libre hacemos otro lazo de este ultimo colgamos el porta pesas con dos pesas de 10g(que da un peso total de P=30p). Pasamos el cordón por las poleas tal como podemos observar en la imagen. Sobre el nudo actúan tres fuerzas como son: la fuerza vertical hacia abajo, correspondiente al peso, y las fuerzas a derecha e izquierda, correspondientes a los dinamómetros.
Colocamos detrás del punto, donde se encuentra el nudo, un papel y siguiendo los cordones trazamos unas rectas con un lápiz. Prolongamos estas rectas con una regla y representamos en ellas una intensidad de las fuerzas que actúan partiendo del punto de corte. El extremo final se señala pintando una flecha. Completamos la figura hasta obtener un paralelogramo.
Resultados:
Encontramos que la diagonal que parte de un punto de corte, corresponde a una fuerza FR (resultante) que tiene el mismo valor que el peso P, pero de sentido contrario.
Cuestionario:
¿En este que se presenta?
En este se presenta la resultante o suma de fuerzas.
¿Este procedimiento que llegamos a obtener?
Llegamos a obtener un paralelogramo.
¿A que corresponde la diagonal que parte del punto de corte?
Corresponde a una a una fuerza resultante.
¿Por qué decimos que tiene el mismo valor que el peso P?
Porque no parte del mismo punto por esto decimos que tiene el mismo peso pero sentido contrario.

PARALELOGRAMO DE LAS FUERZAS

Flexión de un resorte de lámina.

Flexión de un resorte de lámina.

Practica No 1 Asignatura: Mecánica
Nombre: Andrea Maricela Romo Ruiz Curso:1º bachillerato “Físico Matemático ”
Tema: Flexión de un resorte. Grupo No 2
OBJETIVO:
Comprobar si un resorte de lamina el cociente entre la fuerza F y la deformación X es una constante F/X=D. Llamamos a D constante de lamina es característica para cada tipo de lamina.
ESQUEMA Y REFERENCIAS DE LOS DISPOSITIVOS:

Pinza de mesa,
Varilla d soporte,
Nuez de doble espiga,
Nuez,
Varilla de 10 cm,
Lamina de resorte
Dinamómetro 100p,
Papel de dibujo,
Cordón.

TEORÍA Y REALIZACIÓN:
Hacemos un soporte como el de la figura con la pinza de mesa la varilla de soporte una nuez con doble espiga y varilla de 10 cm.
Colocamos le nuez de doble espiga de forma que la tira toque casi la mesa. Colgamos de la varilla de 10 cm el cinemómetro ajustado a 0 y la fijamos con una nuez para obtener que se deslice.
Vemos que le marca son equidistantes colgamos el cociente entre la fuerza y la desviación del extremo del resorte.
REGISTRO DE DATOS Y CÁLCULOS:
F/X=D
CUESTIONARIO Y CONCLUSIONES:
1 ¿Cuál es la fórmula para obtener el cociente deflexión de un resorte.
F/X=D
2 ¿A que llamamos a D?
Constante de lamina y es característica para cada tipo de lamina.
3 ¿En qué forma colocamos la nuez de doble espiga
Colocamos en forma que la tira toq

Fuerza de recuperación de un péndulo

Nombre: Andrea Maricela Romo Ruiz Grupo Nº:2
Tema: Fuerza de recuperación de un péndulo
Objetivo:
Mi objetivo es encontrar la fuerza de recuperación de un péndulo es tanto menor cuento menor sea la desviación X y el peso del péndulo y cuanto mayor sea su longitud.

Esquema y referencias de los dispositivos:
1_.Pinsa de mesa.
2_.Varilla de soporte.
3_.Varilla de soporte de 10cm.
4_.Nuez.
5_.Dinamometro 100p
6_.Porta pesas.
7_.Pesa de hendidura 10g.
8_. Pesa de hendidura 10g bronce-plata.
9_. Pesa de hendidura 50g
10_.Regla.
11_.Cordón.




Teoría y Realización:
En el soporte atamos un extremo de una cuerda 40cm de longitud y de ello el pota pesa con un peso total de 100p.Desviamos con la mano, en el péndulo así construido y notamos que una fuerza actúa buscando colocar a dicho péndulo en su posición inicial. También la llamamos fuerza de recuperación.
Con el dinamómetro buscamos los factores los cuales dependen esta fuerza. Enganchamos el porta pesas describe una trayectoria articula. La dirección de la fuerza desviadora debe ser siempre tangencial a esta trayectoria, es decir perpendicular a la dirección del hilo del que cuelga el péndulo. Leemos la indicación del dinamómetro (fuerza de recuperación F). Con ayuda de una regla medimos la desviación X y la longitud del péndulo I(distancia entre el punto de suspensión del hilo A al centro de gravedad ). Calculamos el coeficiente F/P y X/I y encontramos el mismo valor. Repetimos la experiencia con péndulos de longitud I diferentes y variando las pesas.
CUESTIONARIO:
¿Con que podemos buscar los factores de que depende esta fuerza?
Buscamos con un dinamómetro.
¿Qué describe la porta pesas?
Describe una trayectoria aricular.
¿La dirección de la fuerza desviadora debe ser siempre tangencial a la trayectoria?
Si siempre debe ser tangencial o perpendicular a la dirección del hilo del cual cuelga el péndulo.

FUERZA DE RECUPERACION DE UN PENDULO